Entradas

Mostrando entradas de enero, 2012

Autoritarismo y enseñanza

Teresa Barro El sistema de educación y enseñanza fue siempre autoritario, en las familias y en las instituciones. El objetivo fue domar, insertar a los jóvenes en una jerarquía, formar según determinadas doctrinas y para determinados proyectos, fijar escalafones, dividir en superiores e inferiores, crear elites e inculcar obediencia. Y, sobre todo, asegurar el mando en el futuro de los que mandabann en el presente. La educación y la enseñanza tendrían que conseguir, mediante la transmisión de conocimiento y entendimiento, mentes independientes. Pero el sistema autoritario quiere mentes crédulas y fáciles de manejar. Por eso nunca dejó que se educase ni se enseñase. Hizo de la familia una institución absorbente y posesiva que no se propone educar. Y convirtió a la enseñanza en un mercado dirigido a perpetuar el autoritarismo. Enero de 2012

La enseñanza y el futuro

Teresa Barro Se da por supuesto que el sistema de enseñanza prepara para el futuro. El problema es que nadie puede prever el futuro en su totalidad, porque siempre trae algo nuevo. Los que en estas últimas décadas comercializaron la enseñanza, sobre todo la universitaria, alegaron que había que dar una preparación práctica a los jóvenes para que pudiesen encajar en el nuevo mundo globalizado que les esperaba. Lo que esperaba en el futuro a esos jóvenes era el desempleo, a pesar de los títulos universitarios que les vendieron como garantía de que conseguirían trabajo de categoría. A los jóvenes de cualquier época les tocará vivir en un mundo distinto del de las generaciones anteriores. Pero en el sistema autoritario se presenta el futuro como si las autoridades lo conociesen y lo controlasen. El resultado es una sociedad desorientada que no puede funcionar con inteligencia. Enero de 2012

Causas y objetivos

Teresa Barro Toda causa precisa tener un objetivo muy claro que sirva de guía y piedra de toque. Lo que suele ocurrir, sin embargo, es que el objetivo indiscutible se pierde y queda confundido con otras finalidades. Ocurre así, sin duda, en las causas religiosas, en las que, casi sin excepción, se acaba invocando a las autoridades divinas para disfrazar designios mundanos, y ocurre en las causas políticas, sociales, educativas y familiares. Se deja que caigan en el autoritarismo y en el fanatismo y que quienes las manejan cambien el objetivo fundamental. Toda causa atrae a los sagaces que ven en seguida la posibilidad de explotarla para sus propios fines. Por no tener claro el objetivo, las causas sirvieron para fomentar el autoritarismo e incrustarlo en la sociedad. Se dejó que el objetivo de la familia fuese la familia en sí y se acabó creando el culto a la Familia. Se dejó que el objetivo de la organización política y religiosa se convirtiese en el culto al mando y al poder. Y s

Para qué es el sistema de enseñanza

Teresa Barro El sistema de enseñanza fue creado para formar elites, gentes que pudieran estar al frente de la sociedad y defender imperios políticos, sociales, económicos, eclesiásticos o de cualquier otro tipo. El objetivo fue siempre autoritario. La educación, tal como se entiende, es para acceder a lugares privilegiados en la sociedad o mantenerse en ellos. Es un proceso de doma y encarrilamiento de los jóvenes para encajarlos en una sociedad ya hecha e imperante. Nunca se admitió que toda persona que viene al mundo tiene derecho a que la equipen para el camino que le espera y a que se aliente y potencie el nuevo espíritu que traiga con ella. Al no hacerse eso, sino todo lo contrario, el resultado es que, aunque se afirme que se prepara a los jóvenes para el futuro, se les prepara en realidad para una repetición del pasado, y así se crea frustración y caos. Uno de los fallos fundamentales de ese enfoque es el de no querer admitir, por autoritarismo, que el futuro trae siempre cambi